La asamblea va tomando forma

Ya llevamos casi dos meses y medio de rodaje y ya se van consolidando todas las rutinas que llevamos a cabo en  la asamblea por lo que una vez que ya conocian todo lo que haciamos, la hemos dividido en diferentes responsables de esta manera tenemos responsables semanales (los de mesa)y responsables diarios.
Lo primero que hacemos es cantar la canción de buenos dias.




Después el Revisor o Revisora cogerá nuestro barco pirata y pasará lista para ver si todos y todas están en el barco listos para zarpar.
Elegirá un instrumento de percusión de los que tenemos pandero, triángulo o sonajas para ir contando uno por uno dando un golpe por cada uno que cuenta.

Después el meteorólogo o la meteoróloga nos dirá después de recitar una poesía, el tiempo que hace ese día.

Ventanita de la clase  ¿Cómo está el día hoy? Dime si el sol ha salido o la nube lo tapó, si la lluvia cae y cae o el viento sopla hoy.

Ventanita de la clase ¿Cómo está el día hoy?

Cantamos la canción de los dias de la semana y ponemos nuestro barco pirata en la isla del dia que es y ponemos un día más a nuestro calendario, dentro de nada comenzaremos a poner un palillo por dia.

El escritor es el encargado de poner su nombre y escribirlo, con letras magnéticas o con las letras de goma eva que hice y ya lo escribimos.

 Y ahora nos toca dibujarnos...no nos podemos olvidar de nada y todos juntos repasamos después los dibujos, cada vez ponemos más cuidado y van siendo más completos.

El encargado de la tablet se mete en el círculo mágico en el que se pone a jugar con la tablet sin que nadie lo moleste juega a Name play un juego pensado para aprender las letras de su nombre.

¡¡Qué de cosas!!

Cuando la interculturalidad llama a nuestra puerta...

La diversidad que tenemos en el aula, siempre es riqueza,  y como tal lo vivimos en nuestro día a día, desde el almuerzo en que nos decimos que aproveche en los 5 idiomas que tenemos en el aula, español, inglés, marroquí, chino y bulgaro, los buenos dias, hemos cantado los cumpleaños en estas lenguas y son parte del sentir de mi alumnado.

Por este motivo y trabajando el tema de los oficios, invité a Meiyun ( de China) y a Badia (de Marruecos) a que viniesen a escribir el nombre de los niños y niñas de la clase en su lengua.

Fue muy impactante para los niños ver su nombre escrito en caracteres que no conocían. Pero sobre todo lo que más les llamo la atención es ver escribir de derecha a izquierda.

Momentos que vivo como un tesoro, es el escuchar a Othman decir con orgullo, yo soy marroquí, mi mamá escribe así, aunque luego él lo escribiera ya de izquierda a derecha...

Les costó pero lo hicieron... vivimos momentos así de bellos, que yo guardo en mi corazón.

谢谢 Xièxiè

Sucran    شكر

¡¡Gracias!!

 Un precioso corazón que hicieron después de aprender a escribirlo...

Flipped Classroom o la clase girada, en infantil

La primera vez que hoy hablar de esta nueva iniciativa, fue en el encuentro del año pasado en Úbeda Eabe 14, como había tantas cosas interesantes , tan solo hoy las conclusiones finales y estuve en el taller de familias.
Este año comenze a ver en twiter que empezaban cada vez más clases a dar la vuelta a la clase, es decir, que el alumno ejerza de profesor.
a mis alumnos les encanta sentarse en mi silla de la asamblea y juegan a ser ellos el profe, y pensé ...¿por qué no? y respetando la lista de orden alfabético, les dije los viernes vais a llevar vosotros la asamblea ¡¡uau!! teniais que ver sus caras de ilusión y ya hemos empezado llevamos ya dos profes, Nicole y Daniel.

Miguel pone la fecha supervisado por Nicole...

 Dice los números del 5 hacia abajo de 10 en 10!!

 Repasa el abecedario, y sus fonemas...

 Cuentan los días que llevamos viniendo al cole

Daniel empieza la mañana siendo el profe, María cuenta a todos los que han venido...

Repasa el calendario...

Ayuda a Ángel a poner la fecha...

¡¡Lo han hecho fenomenal, son capaces de lo que quieran !!

¿Son los huesos humanos tan duros que no se pueden doblar?

Hablando de robots y de estructuras y comparando robots con humanos, salió el  tema de los huesos  humanos, eran muy duros porque tenían calcio, (me encanta porque se acuerdan del año pasado).
 Decían  que no se pueden doblar y me vino a la cabeza un experimento que hace una amiga mía profe, Sara en el CRA El Pizarral en Segovia y lo pusimos en marcha.
Lleve a clase dos huesos de pollo y uno de ellos lo metimos en vinagre, hemos contado en el calendario 15 días y veremos lo que pasa cuando regresemos del puente... ¡¡¡Olían el vinagre  y ponían cara de pepinillos!!!
Aprovechando que teníamos vinagre y la colaboración de dos mamis a las que pedí un huevo a última hora...metimos dos huevos en vinagre y esperamos dos  días...

Hicimos dos experimentos uno que tardará aun una semana en ver resultados y otro el del huevo que ya hemos visto el resultado.

Y con el hueso que pasó...

Ser los protagonistas en clase

En clase les encanta ser los protagonistas, pues este día  reciben palabras y gestos hermosos, cercanos y afecto de todos sus compañeros, el niño o la niña que la toca ser protagonista se sienta en la silla y uno por uno se levantan y regalan un gesto  de afecto y cercanía a su compañero.
Os lo ilustro con un par de vídeos.