¡¡Zarpamos!! Cuantas ganas de iniciar este viaje. Ante nosotras mares y oceános de sabiduria por explorar, aventuras y juegos que descubrir un montón de personas interesantes que se regalarán...
Bienvenidas y bien hayados todos, comenzamos...
Despacito, tranquilos...sin agobiarnos...lo importante es ahora el tiempo...el tiempo de re-encontrarnos, de re-conocernos, de re-entender la nueva realidad.
A nuestros pequeños les toca vivir un patio nuevo, sin poder juntarse con hermanos mayores ni con amigos que no han podido despedir...sin poder entrar a la clase de al lado...todo es extraño pero son unos valientes de los que aprender el cómo lo entienden y cómo lo llevan de bien.
De momento os comparto unos instantes del aula...y su primer día.
Hoy llegó el deseado día de empezar unas vacaciones merecidas para tod@s, esperemos que con la mayor normalidad posible.
Deseo que en septiembre os pueda dar la bienvenida a una escuela que aunque un poco diferente con las medidas que habrá que adoptar, al menos reinventada, en abrazos distintos y modos de expresar afecto que tenemos que inventar entre tod@s.
Os despido con este vídeo que resume y agradece vuestra implicación y colaboración.
Fijaros si sois super héroes y super heroínas que hemos conseguido llegar a los 100 días...una centena, diez decenas...todos vuestros dedos de las manos junto con los míos...todos estos días llevamos así...y os doy las gracias, por haber participado en todas las locuras que os he propuesto.
Pintaremos sobre papel de aluminio, son ceras o con temperas.
PROPUESTA 2
Propuesta helada, vamos a hacer esculturas de hielo, para ello necesitas una bolsa de congelar o una bolsa de plástico fuerte...tendrás que salir al campo y recoger pequeñas cosas que te parezcan bonitas...alguna flor, hojas, semillas...después llenaras la bloda de agua y la cerraras fuerte con un nudo y la pondrás al congelador con el nudo hacia abajo.
Al día siguiente la sacarás del congelador y la pondrás en un lugar donde la de el sol, y la harás fotos según se vaya descongelando, también la puedes coger en tus manos, y pasártela por la cara...juega y experimenta con el hielo...
Hoy toca cuento y he pensado en un cuanto super especial para mí, cómo es el último cuento y a mi me da mucha penita despediros... pues vamos con un cuento amoroso...que os voy a contar...Si no lo ves pincha aquí
Cómo hoy es el último día del taller de lectura, elegirás una lectura del libro, la que más te haya gustado, puedes coger el libro del segundo trimestre o el del primero.
Según vayas leyendo irás subrayando las palabras que no entiendas.
Después estas palabras las ordenarás alfabéticamente, ¿te acuerdas? por orden alfabético.
Luego harás una ficha de la lectura en la que pongas:
Título:
Autor/a:
¿Cómo es la historia, real o fantástica?
¿Qué personajes aparecen?
¿Quién es el protagonista de la historia?
Resume el cuento.
CIENCIAS NATURALES
Con el proyecto de la máquina hemos acabado el libro,aunque en el libro viene un proyecto de un animal en extinción, yo he querido que hagáis un proyecto de una máquina.
Ahora realizarás tu sol@ tranquilamente las preguntas de la página 98 a la 101.
Es importante que si no recuerdas algo lo apuntes para preguntármelo mañana.
Y vamos con nuestro diario de a bordo...Si no lo ves PINCHA AQUÍ
Hoy es la última sesión de psicomotricidad de este curso...
Asi que vamos a por ella...
Antes de empezar vamos a ver el vídeo de las preguntas a nuestra bailarina Saula si no lo puedes ver Pincha aquí
Calentaremos con esta canción si no lo ves pincha aquí
Después cómo es el último día de psicomotricidad...
Esta propuesta también está en el blog de mi amiga Saula, que es especialista en educación física y tiene grandes ideas.
El reto de hoy es una propuesta de Cristina Cabo y se trata de dibujar lo que sentimos. Busca a alguien de tu familia para que haga formas en tu cuerpo y así puedas dibujar lo que interpretas. Necesitas papel continuo o folios y colores.
El lunes pasado empezamos a ver el uso de la moneda europea, nuestra moneda que es el euro
Resuelve estos problemas de uso de monedas de euro.
Me dices las letras de las monedas.
LENGUA
Como ya sabes estos signos ¿ ? indican una pregunta y se llaman signos de interrogación y se ponen al principio y al final de las preguntas, esto te ha servido para elaborar las preguntas que has escrito para Saula, nuestra bailarina o para Estanislao, nuestro virólogo.
De igual manera cuando tengas que preguntar algo a alguien por escrito o leas este signo, te indicará que es una pregunta.
CIENCIAS SOCIALES
Harás el repaso final del libro de la página 98 a la 101.
Es importante que lo hagas sola y que apuntes las dudas.
Les informamos que a partir del día 17 de junio se reanudan las rutas del Bibliobús en su localidad, después de su suspensión por la pandemia de la Covid 19. El horario será el habitual
y se puede consultar en la pagina web de la Diputación https://cultura.diputaciondevalladolid.es/rutas.
Bien , ya hemos terminado el libro, con este tema, si aun te falta alguna cosita de tu proyecto de la máquina hoy tendrás tiempo para terminarla pues mañana ya quiero tener todos los vídeos.
Si lo has terminado mírate el tema 8 desde el principio, página 82, hasta la página 89.
Completa la página 90 y 91 y contesta a estas preguntas. Te las puede copiar mamá o papá, o puedes poner el número
1) ¿Te ha gustado este tema?
2) ¿Qué has aprendido?
3) ¿Qué te ha resultado más difícil?
4) ¿Has necesitado ayuda de mamá o papá para pensar la máquina? Rodea
0 (nada) 1 (poca) 2 ( algo) 3 (mucha)
5) ¿Has necesitado ayuda de mamá o papá para dibujar el prototipo de la máquina?
Rodea
0 (nada) 1 (poca) 2 ( algo) 3 (mucha)
6) ¿Has necesitado ayuda de mamá o papá para preparar el discurso de la máquina? Rodea
0 (nada) 1 (poca) 2 ( algo) 3 (mucha)
7) ¿Has necesitado ayuda de mamá o papá para crear la maquina ? Rodea
